Tres jornadas de encuentro

Ceremonia de apertura

Inauguración del Congreso y bienvenida de autoridades nacionales y extranjeras.

Eje 1 · Salud integral, servicios de atención y desafíos futuros

Conferencia central: «Bienestar y salud, nuestro compromiso es HOY».

Paneles simultáneos

• Toma de decisiones de las y los adolescentes sobre su salud.
• Desafíos en la formación interdisciplinaria en salud integral de la adolescencia.
• ¿Cómo se viven las cuestiones de salud en el sistema educativo?

Grupos de trabajo: presentación de trabajos libres del Eje 1. Almuerzo.

Eje 2 · Salud mental: bienestar y sufrimiento

Conferencia central: «La salud mental en crisis».

Paneles simultáneos

• Medicalización en adolescencia y juventud.
• Abordajes y experiencias clínicas y comunitarias.
• Intento de autoeliminación y suicidio.

Grupos de trabajo del Eje 2. Talleres en la Facultad de Ciencias Sociales.

Eje 3 · Salud sexual y reproductiva

Conferencia central: «Avances y desafíos en las políticas relativas a la salud sexual y la salud reproductiva en adolescentes varones y mujeres».

Paneles simultáneos

• Dilemas actuales en la educación sexual integral.
• Maternidad/paternidad, masculinidades, desigualdades.
• ¿Por qué aumentó la prevalencia de las ITS (infecciones de transmisión sexual)?

Grupos de trabajo del Eje 3. Almuerzo.

Eje 4 · Desigualdades y diferencias

Conferencia central: «Adolescentes y jóvenes para la viabilidad del país. ¿A qué nos enfrentamos?».

Paneles simultáneos

• Las violencias y las rupturas del lazo social en el espacio público y la educación formal.
• Música, arte, deporte y la calle en la expresión juvenil.
• ¿Dónde están los que no están en el sistema educativo o el mercado de trabajo? Pérdida de libertad, institucionalización, situación de calle y redes ilícitas.

Grupos de trabajo del Eje 4. Talleres en la Facultad de Ciencias Sociales.

Eje 5 · Pantallas, redes, juego, consumo y neurodesarrollo

Conferencia central: «El cerebro roto».

Paneles simultáneos

• Uso de redes sociales y pantallas en la adolescencia y juventud.
• Consumo de sustancias. Características actuales y grupos vulnerables.
• Evaluaciones de impactos de excesos de usos y consumos en el sistema educativo, el bienestar, la salud y el neurodesarrollo.

Grupos de trabajo del Eje 5.

Foro, síntesis final y ceremonia de cierre

Construcción colectiva de conclusiones y cierre del Congreso.